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  • 發布日期: 2020-08-20   本條信息已被查看了 11
    【“四史”學習教育】愛恩學院“‘四史’強初心,‘四者’踐使命”系列報道(十)——暑期社會實踐活動之“踐行者”

    為深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史,切實領會“四史”內涵,愛恩學院2019級錢吉、姜恬婧、張之涵借助院、校兩級暑期社會實踐平臺,開展以“‘四史’背景下上海新城與產城融合模式的初步探尋:老閔行的工業文化”為題的暑期社會實踐研學活動。

    本次實踐活動,團隊成員通過收集相關文獻資料,線上研討“四史”中的老閔行,學習相關工業歷史文化知識。由在滬的兩位同學線下走訪老閔行工業區,參觀廠房工業發展成果。又以研學論文作為學術支撐,進一步闡述閔行工業文化在上海發展進程中的重要作用。除論文外,其他展示成果還包括多媒體vlog、報告分析等內容,力求做到科研與實踐相結合。

    (圖為團隊成員開展線上語音學習會議)

    小組成員從老閔行北界出發,自交大零號灣產業園到汽輪電機及閔行渡口展開實地走訪。研究脈絡則以黃浦江、江川路為橫軸,滬閔路為縱軸,“兩橫一縱”地鋪開。一路走過,姜恬婧有感而發:“閔行正因其工商業之發達,為它在建國后的大放異彩,做了充分的鋪墊工作。以電機、汽輪為代表的老閔行工業文化,又是‘四史’發展在閔行一隅的具象體現,這樣的學習是必要而又充實的?!睆闹螌W角度,組長錢吉說:“我雖身居閔行,對它的過往卻知之甚少。研究閔行、鉆研閔行,勢必會成為我治學與實踐途中的一大目標,是我對上?!畬W這一方興未艾’的熱愛體現,也是我作為入黨積極分子對‘四史’學習的嚴謹態度與尊重?!?/p>

    (圖為團隊成員所拍攝的老閔行工業區場所及設施)

    從“四史”看閔行,從閔行興上海。本次暑期實踐活動助力團隊成員在正確的歷史觀中學習衛星城的工業文化進程,不斷加深社會閱歷的同時,也牢牢筑起愛國主義思想根基、培養深入學習“四史”的鉆研精神。在實踐與研學中,憑青年微薄之力描繪它的前進軌跡,是以共同見證閔行機電新城之輝煌昨日,再度點亮上海創新之城的璀璨明天。


           (撰稿:錢吉)


     
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